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Unter "Aktuelles" sammeln wir Nachrichten und Hintergrundinformationen für Sie, ausserdem Links zu Artikeln und Studien, die die aktuellen Trends im Hochschulwesen und der Forschungspolitik in Deutschland/ Europa beleuchten. Von Zeit zu Zeit stellen wir interessante Persönlichkeiten vor, die in der deutschen und amerikanischen Wissenschaftslandschaft von Bedeutung sind. Wir bemühen uns, die Informationen möglichst zeitnah aufzubereiten, damit Sie sich mit Hilfe dieser Website auf den neuesten Informationsstand bringen können.
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Im Interview: Joann Halpern, Deutsches Wissenschafts- und Innovationshaus New York |
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Im Februar 2010 hat in New York ein neues Deutsches Wissenschafts- und Innovationshaus (DWIH) seine Tätigkeit aufgenommen. Die Wissenschaftshäuser sollen an fünf Standorten weltweit - neben New York auch Sao Paulo, Neu Delhi, Moskau und Tokyo - zur Erhöhung der Sichtbarkeit der deutschen Forschung und Entwicklung und zur Bündelung der Aktivitäten der deutschen Forschungs- und Mittlerorganisationen, der Hochschulen und der innovativen Unternehmen beitragen.
Was das New Yorker DWIH (bzw. GCRI für German Center for Research and Innovation) konkret plant, wie die deutschen Wissenschaftler/innen in Nordamerika davon profitieren können, und was Joann Halpern, Ph.D. -- die amerikanische Koordinatorin am DWIH New York -- an der Aufgabe gereizt hat, deutsche Interessen in den USA zu vertreten: Dazu hat sie im GAIN-Interview ausführlich Auskunft gegeben.
(1) Let’s start off with a little bit of personal background: What is your academic background, what were/are your links with Germany?
I received my B.A. in History and German from Dartmouth College, my M.A. in Germanic Languages and Literatures from Harvard University and my Ph.D. in International Education from New York University. My dissertation focused on global assignments and repatriate retention in multinational corporations.
In addition to my formal academic training, I have spent a significant amount of time during the past 20+ years living and working in Germany or focusing on issues related to international education. While I was a student at Dartmouth College and Harvard University, I taught German to undergraduates and spent one summer as an intern at the Institut für Medizinische Psychologie in Munich. Through scholarships and fellowships from DAAD, Fulbright, and the Robert Bosch Foundation, I had the opportunity to teach and study in Germany and work on projects with the Ministry of Culture in Saxony Anhalt. As the Director of International Programs at the Hochschule Harz, I was involved in developing university partnerships in approximately 20 countries and dual degree programs in international business and international tourism management. I was also invited to give a number of presentations in the U.S. and Germany about various topics related to the German and U.S. educational systems and education policy.
(2) What was the very first thing you heard about the GCRI project and why did it appeal to you
The first time I read about the GCRI project, German “houses” were being planned for Brazil, India, Japan, and Russia, and the German government was in the process of deciding whether to create a house in the United States. The GCRI appealed to me for a number of reasons. One of its primary functions was to enhance the visibility of German research and innovation, something I had been attempting to do on an informal basis for years. I also recognized the potential of GCRI to facilitate the development of collaborative projects between individuals and institutions in Germany and North America. Finally, I was eager to be involved in developing a new organization.
(3) Please explain who are the major parties involved in the GCRI project
The GCRI project is part of the German Federal Foreign Office’s “Research and Academic Relations Initiative,” which was created to support the federal government’s “Strategy for the Internationalization of Science and Research.”
Two German ministries, the Federal Foreign Office and the Federal Ministry of Education and Research, share the responsibility of implementing the GCRI project. They do so in coordination with the Alliance of German Science Organizations and the German Association of Chambers of Industry and Commerce. While the start-up funding is provided by the Federal Foreign Office’s “Research and Academic Relations Initiative,” the German Academic Exchange Service (DAAD) and the German Research Foundation (DFG) have been entrusted with the leadership of the GCRI New York.
(4) What was the rationale for making the initial decision to set GCRIs up (and do this in a number of locations worldwide?)
The GCRIs were created to enhance Germany’s visibility in the areas of science, research and innovation and to promote Germany as an attractive location for research, study and business. Another important goal is to provide a “one-stop shop” for information about the German research landscape and funding sources.
In addition to the GCRI New York, centers were created in Moscow, New Delhi, Sao Paulo, and Tokyo to broaden German visibility in other locations with different regional priorities and strengths.
(5) What can GCRI do for German science and innovation that Goethe, DAAD, DFG, and others can’t?
The GCRI presents all facets of the German research landscape. It pools the activities of German research and intermediary organizations, universities and innovative companies. As I mentioned earlier, we will provide a one-stop shop for all questions about the German science and research landscape, from funding sources to visa issues, while also coordinating opportunities for networking and idea exchange.
(6) Can, will the GCRI do anything for German scientists/ researchers in Northern America
The GCRI offers a forum for the exchange of knowledge, ideas and experiences. We create networking opportunities through the organization of conferences, thematic workshops and science dinners. These kinds of activities will cultivate collaboration in a variety of disciplines. Members of the GCRI staff participate in GAIN conferences and workshops and are available to answer questions in person during these events. I am planning to participate in the GAIN workshop on April 17th in Washington, D.C.
(7) What will be next events/ activities in NYC? How can people find out about your activities?
Some of the topics that will be addressed in upcoming events include: the bilingual brain, biotechnology, renewable energy, plasma medicine, patents and innovation, bringing an invention to market, German intellectuals in New York City, and ethics in science.
How do you find out about our activities: Subscribe to our electronic newsletter by sending an e-mail to info@germaninnovation.org, and write “subscribe” in the subject line.
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Interview mit Prof. Dr. Nicola Fuchs-Schündeln |
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Nicola Fuchs-Schündeln
Assistant Professor of Economics
Harvard University
1875 Cambridge Street
Cambridge, MA 02138
Phone: (617) 496-7081
http://www.economics.harvard.edu/faculty/fuchs
Hintergrund:
Nicola Fuchs-Schündeln wurde am 13. November 2008 der “DAAD Prize for Distinguished Scholarship in German and European Studies” des American Institute for Contemporary German Studies (AICGS) verliehen. GAIN hat die erfolgreiche Wissenschaftlerin interviewt, die nach zehn Jahren in den USA mit ihrer Familie im Sommer 2009 nach Deutschland zurück geht.
Nicola Fuchs-Schündeln studierte Lateinamerikastudien und Volkswirtschaftslehre in Köln, und erwarb ihren Ph.D. in Economics in Yale. Gegenwärtig ist Fuchs-Schündeln als Assistant Professor an der Harvard University tätig und verfolgt einen breiten, interdisziplinären wirtschaftswissenschaftlichen Forschungsstil. Die Schwerpunkte ihrer Forschung liegen in der Analyse des Spar-, Konsum- und Arbeitsmarktverhaltens von Haushalten, sowie in der Formbarkeit von ökonomischen Präferenzen. Auf Grund ihrer Publikationen, Preise und Kooperationen gilt sie als junge Forscherin von internationalem Spitzenrang.
Prof. Nicola Fuchs-Schündeln und ihr Mann Prof. Matthias Schündeln haben beide Rufe an die Universität Frankfurt angenommen und wechseln im Laufe des kommenden Sommersemesters (2009) von der renommierten amerikanischen Harvard University an den Main: Nicola Fuchs-Schündeln wird an der Goethe-Universität die Professur für Wirtschaft und Entwicklung im Rahmen des Exzellenzclusters ›Die Herausbildung normativer Ordnungen‹ übernehmen, Matthias Schündeln die Messe Frankfurt Stiftungsprofessur für Internationale Wirtschaftspolitik am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften. Das Wissenschaftler-Ehepaar hatte sich gegen starke Konkurrenz anderer namhafter Universitäten für Frankfurt entschieden.
Frage: Warum haben Sie sich für Frankfurt entschieden?
Die beiden Professuren, die uns in Frankfurt angeboten wurden, passen sehr gut auf unsere jeweiligen Profile. Frankfurt ist für Forscher sowohl in meinem Forschungsschwerpunkt, nämlich der Makroökonomie, als auch im Forschungsschwerpunkt meines Mannes, der Entwicklungsökonomie, ganz klar eine der besten Universitäten in Deutschland. Zusätzlich zu den forschungsstarken und international renommierten Kollegen, die wir in diesen Bereichen in Frankfurt antreffen werden, sind auch die Nähe zu Institutionen wie der Europäischen Zentralbank, der Bundesbank, GTZ, und KfW sehr interessant. Diese sind in Bereichen tätig, die inhaltlich nahe an unserer Forschung liegen, und die räumliche Nähe lässt darauf hoffen, dass ein reger Austausch zwischen Forschung und Praxis stattfinden kann.
Frage: Wie schätzen Sie die derzeitigen Veränderungen der deutschen Wissenschaftslandschaft ein?
Der Aufbruch, der an vielen Universitäten Deutschlands zur Zeit zu spüren ist, nicht zuletzt bewirkt durch die Exzellenzinitiative, ist sehr vielversprechend, und ich freue mich darauf, dabei mitwirken zu können. Die grössere Autonomie der Universitäten unterstütze ich sehr, und mit der Rechtsform der Stiftungsuniversität ist diese Autonomie in Frankfurt besonders weit fortgeschitten. Konkret zeugt in Frankfurt z.B. der Wandel hin zur Einführung von hauptamtlichen Dekanen von dem Willen, eine Entlastung der Professoren von Verwaltungsaufgaben zu erreichen. Der Bau des neuen Campus Westend zeugt ebenfalls von der Aufbruchstimmung, die dort herrscht. Ich mache mir allerdings keine Illusionen, dass sich in Deutschland Verhältnisse wie an amerikanischen Spitzenuniversitäten schaffen lassen, was alleine aufgrund der Finanzlage nicht möglich sein wird. Viele mögliche Verbesserungen sind allerdings auch ohne erhebliche finanzielle Mittel umsetzbar, z.B. die Unterstützung der größeren Kooperation zwischen den Lehrstühlen durch räumliche Nähe und stärkere Schwerpunktbildung.
Frage: Wie haben Sie Ihre wissenschaftlichen Kontakte mit Kollegen in Deutschland von den USA aus gepflegt? Welche Tipps würden Sie deutschen Wissenschaftlern im Ausland geben, ihre wissenschaftlichen Netzwerke mit Deutschland aufrecht zu erhalten?
Ich bin häufig zu Konferenzen nach Deutschland gefahren, und habe auch an deutschen Hochschulen vorgetragen, wenn ich einen Deutschlandaufenthalt geplant hatte. Zudem habe ich immer den Kontakt mit deutschen Wissenschaftlern gesucht, die ihr Forschungsfreisemester im Großraum Boston verbracht haben. Mir scheint, dass der Ausbau dieser Kontakte relativ leicht ist, wenn man sich dafür offen zeigt und auch selbst aktiv wird. Einerseits habe ich diese Kontakte gepflegt, weil ich immer für eine Rückkehr nach Deutschland offen war, und diese durch Kontakte erleichtert wird. Andererseits bleibt man so auf dem Laufenden und kann sich ein besseres Bild davon machen, was einen erwarten würde, wenn man nach Deutschland zurückgehen würde. Außerdem macht es einfach Spaß, wenn man Leute mit ähnlichem Hintergrund trifft.
Frage: Ihr Mann, Matthias Schündeln, und Sie haben beide einen Ruf an der Universität Frankfurt erhalten. Welche Erfahrungen haben Sie als Doppelkarriere-Paar bei Berufungen gemacht?
Bisher haben wir nur gute Erfahrungen als Paar in der Wissenschaft gemacht. Wir sind gemeinsam ins Doktorandenprogramm in Yale aufgenommen worden, haben dann zeitgleich Stellen als Assistant Professors an der Harvard Universität erhalten, und gehen nun gemeinsam nach Frankfurt. Wenn man, wie wir, relativ verschiedene Schwerpunkte hat, in denen man sich etabliert, dann wird es vielleicht etwas einfacher. Insgesamt glaube ich, dass es für eine Universität ein großer Vorteil sein kann, durch die Berufung eines Paares direkt zwei gute neue Mitarbeiter gewinnen zu können. Die generelle Bereitschaft zur Anstellung von Paaren wird durch unsere eigenen Erfahrungen auf jeden Fall deutlich, wenn es auch in den USA noch selbstverständlicher ist als in Deutschland.
Frage: Wie haben Sie Familie (Kinder) und Wissenschaft in den USA unter einen Hut gebracht und was haben Sie für Pläne in Deutschland?
Wit hatten das Glück, hier in den USA exzellente Kinderbetreuung gefunden zu haben, vor allen Dingen in der universitätseigenen Kindertagesstätte. Das ist gewiss eine Grundvoraussetzung für die Vereinbarkeit von Kindern und Wissenschaft. Ansonsten erlaubt die wissenschaftliche Karriere eigentlich viele Spielräume, da man doch vielfach seine Zeit selbst managen kann, erwartet aber andererseits einen sehr großen Einsatz. Wie alle berufstätigen Mütter muss ich immer mal wieder Kompromisse eingehen, um Familie und Beruf zu vereinbaren, aber beides macht mir viel zu viel Spaß, als dass ich einen anderen Weg vorziehen würde. Was mir in den USA sehr gut gefällt, ist die Tatsache, dass die Berufstätigkeit von Müttern viel weiter verbreitet und gesellschaftlich akzeptierter ist als in Deutschland. Somit habe ich hier auch einige „Vorbilder“, die mich in meinem Weg ermutigt haben. Wir hoffen, in Deutschland ähnliche Betreuungsmöglichkeiten wie in den USA für unsere drei Söhne zu finden, nämlich Ganztagesbetreuung in Kindertagesstätten und Schulen/Horten. Inwieweit sich das so umsetzen lässt, wird sich noch zeigen.
Frage: Worauf freuen Sie sich am meisten in Deutschland? (Was werden Sie vermissen?)
Ich freue mich vor allen Dingen darauf, wieder näher bei meinen alten Freunden und meiner erweiterten Familie zu sein. Ich finde es sehr spannend, mich mit meiner Erfahrung aus den USA an einer deutschen Universität einbringen zu können, bin mir aber auch bewusst, dass ich wohl gerade im Bereich der Arbeit viele Dinge vermissen werde. Die Internationalität an einer Universität wie Harvard wird mir zum Beispiel fehlen.
Vielen Dank für das Gespräch!
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Kommentare zur Studie: Wissenschaftliche Wege zur Professur oder ins Abseits? |
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Die Studie ist hier als Download (PDF) erhältlich>>
GAIN hat die Studie zum Arbeitsmarkt und zur Beschäftigung an Hochschulen in Deutschland und den USA beim Internationalen Zentrum für Hochschulforschung Kassel (INCHER) in Auftrag gegeben.
Die Autoren der Studie sind:
Kerstin Janson, Harald Schomburg, Ulrich Teichler.
Kommentare zu der Studie sind willkommen und werden hier veröffentlicht:
Mitglieder des GAIN Beirates haben einen Kommentar in DIE ZEIT verfasst (12.10.06):
Weiter zum Kommentar in DIE ZEIT>>
Prof. Dr. Tapio Schneider, California Institute of Technology (21.09.)
(...) Ein methodischer Grundfehler der Studie besteht darin,
Durchschnittswerte in Deutschland und in den USA zu vergleichen, obwohl die Studie zu Beginn zum Beispiel feststellt, dass es in den USA zwölfmal so viele Professoren gibt wie in Deutschland. (...)
Weiter zur Stellungnahme>>
Prof. Dr. Tobias Kurth, Harvard Medical School; Prof. Dr. Mirjam-Colette Kempf, University of Alabama at Birmingham u.a. (13.9.)
(...) Daher sollte die Studie nicht als Indiz dafür gewertet werden, die offensichtlich gute Forschersituation und Zukunftsoption für junge deutsche Nachwuchswissenschaftler in den USA als "Märchen" zu bezeichnen (http://www.zeit.de/2006/37/B-Amihochschulen) und die gegenwärtige Situation an deutschen Hochschulen als Alternative zu deuten. (...)
Weiter zur Stellungnahme>>
Prof. Dr. Stefan Niewiesk, The Ohio State University, Department of Veterinary Biosciences (12.9.06):
(...) Der größte Fehler der Studie ist es meiner Ansicht nach, einen Durchschnitt bilden zu wollen. Das geht in einem Land wie Deutschland, wo alles gleich sein soll/darf/muss, aber nicht in den USA mit den nach allen Seiten offenen Extremen (...)
Weiter zum Kommentar>>
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